Le graffiti comme identité : envisager un projet pédagogique et éducatif [mémoire] / Fanny Coves-Lalieu

Public ISBD Titre : Le graffiti comme identité : envisager un projet pédagogique et éducatif [mémoire] Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Coves-Lalieu Note générale : Epreuve intégrée pour l'obtention du Certificat d'aptitudes pédagogiques. Année: 2007-2008. Institut Roger Guilbert (Bruxelles) Catégories : A:Ateliers de graffiti G:Graffiti H:Histoire du graffiti P:Pédagogie S:Sociologie du graffiti Résumé : Le graffiti est un art urbain qui trouve peu à peu sa place dans des projets culturels et éducatifs et qui est parfois utilisé dans des activités scolaires ou sociales. Si ce style de travail de la lettre a autant de succès auprès des jeunes alors pourquoi ne pas travailler cette technique en tant que pédagogie de développement? Permalink : http://lezartsurbains.tipos.be/opac_css/ index.php?lvl=notice_display&id=3683 Le graffiti comme identité : envisager un projet pédagogique et éducatif [mémoire] [texte imprimé] / Fanny Coves-Lalieu . - [s.d.]. Epreuve intégrée pour l'obtention du Certificat d'aptitudes pédagogiques. Année: 2007-2008. Institut Roger Guilbert (Bruxelles) Catégories : A:Ateliers de graffiti G:Graffiti H:Histoire du graffiti P:Pédagogie S:Sociologie du graffiti Résumé : Le graffiti est un art urbain qui trouve peu à peu sa place dans des projets culturels et éducatifs et qui est parfois utilisé dans des activités scolaires ou sociales. Si ce style de travail de la lettre a autant de succès auprès des jeunes alors pourquoi ne pas travailler cette technique en tant que pédagogie de développement? Permalink : http://lezartsurbains.tipos.be/opac_css/ index.php?lvl=notice_display&id=3683

Exemplaires

Support	Localisation	Section	Disponibilité	Catalogue Biblio Saint-Gilles
Mémoire	Centre de doc.	Mémoires et dossiers	Exclu du prêt

---

page 1/1